新华网海口9月6日电（记者周慧敏 赵叶苹） “望子成龙，望女成凤”，这是中国家长心中最大的期望，很多家庭为此殚精竭虑，然而，怎样的教育才能真正让子女成才？
如今，在海口，一所“孔子学堂”的诵经教育模式受到一些家长的追捧。家长们给孩子办理退学，让孩子每日在学堂读经诵典，不写作业，也不考试。这种仿佛回归古代的教育方法，真的比现代教育技高一筹？
不留作业不设考试，也不对孩子学习成绩评比
孔子学堂位于海口市桂林洋一处静谧的别墅区。在学堂接收的30名学生中，年龄最大的13岁，最小的只有两岁多，他们大多来自海南各市县，也有一部分从广东、广西慕名而来，长期寄宿在学堂。这些学生大多已退掉原先的学籍，彻底在这里进行类似“私塾”的教育。
学生们每天早上5点半起床，起床后的第一件事便是“拜孔子”。早上5时50分，孩子们会自觉地来到孔子画像前列队，在班长“向大成至圣先师孔夫子行礼”的号令下，全体老师和学生对着孔子的画像三鞠躬。每顿饭开饭前，孩子们要大声诵读感恩词：感恩父母养育之恩；感恩老师辛勤教导；感恩同学关心帮助……
孩子们每天要上课八至九个小时，按照课程安排，每天下午第三节课为英语，主要诵读莎士比亚英文戏剧原著，下午第四节为太极拳，其他时间均为古代经典诵读，包括《易经》《论语》《孟子》《大学》《中庸》等著作。此外，课程也会偶尔安排书法练习。
站在孔子学堂的教室，仿佛置身古代的“私塾”。在老师的带领下，孩子们大声诵读着经书，一些孩子还一边用手敲打着节拍。海口孔子学堂创办人田桂良介绍说，根据孩子的年龄，大致分成三个班，7岁以下的一个班，7岁至13岁一个班，一些资质较好的学生单独设了一个自学班。他的两个孩子也都在这里接受教育，其中大女儿小学四年级退学，而6岁的儿子从两岁开始就接受诵经教育。
据田桂良介绍，目前学堂有6位老师，都是经仔细筛选聘用来的。他对学堂老师的选择有很高要求，比如对传统文化高度认同，有一定的中国古典文化修养；对儿童教育有一份执著和热情，而且本身具备带孩子的基本能力和生活阅历。
孔子学堂不留作业，不设考试，也不对孩子的学习成绩进行评比。记者看到，无论是诵经还是玩耍，这里孩子的脸上都荡漾着快乐。
今年7岁的符雅晴是孔子学堂招收的第一批学生。经过一年半的学习，符雅晴已经能将《论语》《大学》《孟子》等经典轻松背诵出来，而她最喜欢的就是《论语》。当问到《论语》最后一章的内容时，符雅晴非常流利地背诵起来：“《尧曰第二十》，尧曰：咨，尔舜，天之历数在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终……”
符雅晴的母亲周小云说，她认为小学教授的知识太简单，让孩子花6年时间去学是浪费时间，在这里读经诵典，虽然现在还不懂这些国学经典的含义，但这个阶段孩子的记忆力比较好，现在记下来会对她今后的人生产生潜移默化的影响。
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只要求背诵不要求理解
谈到创办孔子学堂的初衷，田桂良说，他对国学一直很推崇，最开始只是想用国学教育自己的儿子。2007年，田桂良先后考察了北京、上海、湖南、山东等地，发现全日制学堂如雨后春笋般兴起，很多家长也已意识到国学经典的重要性。后来，他决定在海南创办一家现代全日制学堂。2010年3月初，海口孔子学堂终于诞生了。
到2011年，田桂良的孔子学堂固定有30名学生，而今年暑期，这里的学生达到60多名。“学校创办一年半以来，仍处于亏本状态。”田桂良说，虽然学生一年的学费为3万元，相对来说也算较高，但学堂的开销太大，有时候学生家长还会对学堂进行资助。
田桂良告诉记者，家长让孩子退学来到这里学习需要很大的勇气，需要家长完全认同学堂的办学理念。而在这30个学生中，有四成学生家长是教育工作者。
田桂良说，孔子学堂之所以受到家长认同，是因为诵经教育方法确实具有科学性，是一种理性的回归。他说，人的学习能力分成两种：记忆能力和理解能力。记忆力是与生俱来的，而理解力是在成长过程中逐渐增强的。“13岁之前记忆能力最好，因此抓住黄金记忆时期十分关键，学习任何知识的第一步在于记忆。”他说。
田桂良说，学堂只要求孩子背诵，不要求理解。“现在孩子也无法理解，随着他们的成长和理解力的增强，会逐渐消化。”他表示，小时候通过诵读经典开发潜能，打好基础后，以后学别的学科一点都不吃力。
对诵经教育颇有研究的周小云说，她身边有真实的例子，很多实践也证明，13岁之前的诵经教育并非只锻炼了记忆能力，随着理解力逐年增长，一些孩子13岁以后重新捡起小学数学课本，只需三个月就能掌握全部知识。
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家长称不认同现行教育模式和理念
周小云说，把孩子送到孔子学堂，除了自己对国学感兴趣并认可这种教育外，一个很重要的原因是她不认同现行教育模式和理念，是“用最复杂、最辛苦的方式让孩子学习最简单的东西”，这令很多孩子和家长都苦不堪言。
在孔子学堂学习的广东小朋友陈施翰说，他是三年级下学期休学到这里读经的，“以前老师布置的作业特别多，有时候要写到晚上十一二点，第二天睡眠不足总打瞌睡，学习成绩还很不好，老师经常给爸爸妈妈打电话。到孔子学堂学习不到三个月，爸爸妈妈说我明显进步了。”
还有一些孔子学堂的学生家长认为，当前应试教育中的考试、评优等方法，给孩子灌输的是自然界优胜劣汰、弱肉强食的竞争理论，相比于竞争，人类更需要关爱和互相帮助。
然而，也有不少家长对这种诵经教育提出了质疑。作为海南一名7岁孩子的家长，国内知名笔迹心理分析师羊俊龙认为，私塾诵经教育的初衷是好的，是要传承中华文化传统。但是，随着时代发展，当今所需要的文化知识应尽可能全面而恰当。“如果仅仅是诵经教育，不学习其他课程，英文、数学等科目丝毫不知，孩子的成长会出现很大的知识断层，对于将来的考学、升学势必造成很大困难，进而对孩子成长也造成被动和不利。”他说。
海南大学文学院古代文学教授仲冬梅认为，逐渐兴起的国学教育是对当前应试教育的逃离，是一种教育新模式的探索。诚然，当今中小学课本以及考试的标准和所要达到的目的，都有改进的需要，但是用诵经教育取代常规中小学教育有些走极端，没有必要也不可取。
仲冬梅说，一些家长对于诵经教育的信心，来自于对应试教育的批判，但是诵经教育显然无法全方位满足现代社会的发展需要，“经典教育只是教育的一部分，绝不是全部。”她建议借鉴港台地区的经验，从小学开始就教授《论语》等古代经典著作，以培养孩子的文字能力、阅读能力、思想品德，但不能忽视其他方面的综合教育。
记者了解到，孔子学堂的性质是校外培训机构，并不具备从事全日制教学的资质。海南省教育厅基础教育处一位姓苏的负责人表示，私塾是一种新生事物，其管理有待于探讨，还需要国家层面制定相关的规范。
田桂良也希望国家出台相关法律规范，给学堂一个合法的身份。“因为毕竟家长送孩子过来是自愿的，我们办学都是为了孩子的学习和成长考虑，是为了祖国的下一代。”他说。
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