代你转贴，更详细。感觉苏紫紫思想成熟多了
一问居心
古人云：师者，传道授业解惑也。
大学是众多老师引导学生学习的地方，大学之心，也当不外乎传道授业解惑，那我们就从传道一词问起。
前几日，一个将要高三，面临高考冲刺的学生问我，我的母校中国人民大学怎样，如果可以，她想填报这所谓的名校。
我撇了撇嘴，跟她讲了一个故事——去年年底，我举办了自己的形体艺术展之后，学院就开始大兴审核之制，所有的艺术作品必需经过层层审核，确定不会再引起争议。这对我没有任何影响，但是却让其他学生苦不堪言，没了基本的创作自由，艺术就只剩下苟延残喘的技术，只能到我这个矛盾引发者这诉诉苦。这真的让人忍不住生气，你禁我我还有地方发发牢骚，抖抖脾气，可我的同学，手无缚鸡之力，反不了你，连发言的权利都没有，学院这样做，有没有想过给他们造成的心理压力。
但是回头想想， 一个艺术学院，绝无可能在没有受到学校的压力之时，对一帮学生实行这样的制度，那么，我斗胆问人民大学一句，一个受制于政治，没有思想自由，没有言论自由，没有创作自由的学校，能给学生什么？
你，又真正想给我们什么？
学习之道，在于修身，而我亲爱的大学，您到底是想以学生的发展为先，还是以大学众领导们的政绩和面子为先？您到底是想让学生们有自己的价值体系，修炼成一个独立完整的人，还是想让学生们遵循你制定的价值，一心一意成为你利益链上的牺牲品？
我相信，百万学子千里迢迢奔赴教育殿堂，一定不是只想知道，这个社会有多么需要投机取巧，多么需要投怀送抱，我们需要有一个地方守护我们的梦想，让我们明白，坚守有多么重要。
可你却用你的一言一行打破了我们的幻想，似乎在昭告——别傻了，这个社会就是这样，而大学，只是这社会中的一角，别大声尖叫，闭上眼睛同流合污就好。
若是来这一遭，价值观还是要还原到父辈的胆怯和圆滑，还原到祖辈的沉默和迎合，那，究竟还有什么值得你们在自我评估中百般骄傲。
毫无疑问，在居心方面，我是质疑人大的，并且以鄙夷的心态来看待在学术探究和艺术创作上的压制。
而中国的大学，有几个不是如此呢？我又怎能仅仅苛责自己的母校？
清华百年校庆大宴宾客，官品胜过学品；北大实行会商制度，掩耳盗铃欲盖弥彰；北师大教授高呼没有四千万别说你来过我这里。
我怎么越看这高校越像是变了装的妓女，打着传道的牌子，做着简单的皮肉生意，政治和金钱，才是它们最向往的东西。而这一幕幕都印在了学生们的心里，成为大学直接传输给学生的价值信号。
敢问传送这样的价值观念的大学，你们是何居心？
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《看客》系列作品——用图片的方式探明自己和大学和社会的关系
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