高考不是鲤鱼跳龙门

高考这两天，老天爷也凑热闹，连日的高温给高考的家长和学生里里外外加了把火。校园里考学生，校园外烤家长。北京有近百名陪考家长中暑。家长呼吁北京应该向重庆一样，在高考期间采取人工降雨来缓解高温，但气象部门表示，人工降雨并不是“想降就降”。

  看到这则消息我想起了“鲤鱼跳龙门”的故事，传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。中国人都希望自己的孩子能成龙成凤，把每年的高考作为一次改变命运的“跳龙门”机会。可惜大多数家长的愿望，如同人工降雨并不是“想降就降”。

  自从100年前，光绪皇帝一纸诏书，废除了科举制度。自此，承载了中国文人几千年梦想的科举制度，退出历史舞台。然而，任何一个国家，在任何时候都需要有一个培养和选拔人才的教育体系。于是，从那时开始，另一种教育体制------学校教育与考试制度主导了中国整整一个世纪。

  中华民族是个老态僵化的民族，最容易昏沉沉的打瞌睡。在推行了一个世纪的学校教育和考试制度后，我们逐渐进入了老态和僵化时期。我们可以几十年不变教学内容、不变教材、不变方法，反复咀嚼这些过时的没有用的东西，如同一个暮气沉沉的老者，靠回忆度日。我们可以把一切教学活动固化了，形成一套僵化的模式，任何新的东西休想在这里发芽。

  我们可以废掉科举制度。但“八股文”的核心意识，我们并没有根除。“老八股”走了，“新八股”很快就诞生了。我们学生一入学所学的很多东西不是过时的、老化的，就是一辈子都用不上的东西。而为了强化这些没有什么实用价值的东西，我们设定了严格的考试制度。把学生培养成了应试机器，掌握了娴熟的考试技巧，不管什么样的国际考试大赛，中国孩子总能捧得奖杯，载誉归来。可到了实际应用时，我们却连一份简单的工作都干不好干不了。难怪现在流行的说法：不管是什么学位毕业，毕业等于失业。大学生就业成了全社会最头疼的一件事。

  我是一所学校的教员，负责招生和就业，以前，我写过几篇文章多是批评学生的。现在，我应该反省自己，有这样一个擅长生产废铁的教育体制和社会环境，一块好胚子都能生产废了，何况是众多普通的毛胚？不能过多的指责学生，他们的行为不是我们教育出来的吗？

  最近，我在培训兼职市场专员，他们都是在校的学生，多数是大一，大二的，希望暑假期间能有份工作，出乎意料的是他们的表现要好于毕业生。他们身上少有毕业生的散漫、随意、不在状态和不讲规矩。

  前段日子，我们给很多初中、高中毕业班的学生发一些纪念册，我发现越是低年纪岁数小的学生，表现出的品德素质越好，这有点儿象中国足球，越是年龄组小的队伍成绩越好，越往上走越差，一旦入选了国家队就迅速的开始下滑，不管是天才还是什么，统统终结在国家队。

  我想，我们的孩子在上学之前，和美国的孩子不会有多大的差距，中美两国曾在80年代初互派考察团，考察观摩小学教育，得出的结论都是中国学生将来会超过美国学生，因为中国学生是世界上最辛苦的孩子。但25年后美国病入膏肓的教育制度，一共培养了43位诺贝尔获奖者和197名知识型亿万富翁，中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。

  望着烈日下的考生和家长，我想对他们说：高考不是鲤鱼跳龙门，还是现实点儿，让他们学一技谋生的手段，如同老舍先生讲自己的两个孩子，只要他们愿意。可以学当木匠和泥瓦匠。

中国学生是世界上最辛苦的孩子.
25年后,美国病入膏肓的教育制度培养了43位诺贝尔获奖者\197名知识型亿万富翁,中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才.

[ 本帖最后由 成根 于 2007-6-18 21:02 编辑 ]

高考并不都是鲤鱼跳龙门。至少在现在这个时代可以这么说。

中国教育制度要改革，口号喊了好几年了。也不见什么动作。