这是象山县一小学教师家庭，父亲郑尚根从教，母亲家务，育有二子，大儿子郑曙昕，1990年以全县理科第一名成绩考入清华大学现代应用物理系，1995年直接在工程物理系加速器实验室攻读博士学位，期间由于成绩突出，在2000年10月毕业后就留在该系工作。2001年9月前往德国电子同步辐射中心参与国际大型项目TESLA（吉电子伏能量超导直线对撞机）的研究工作。2003年8月回国，主要从事国家863高技术研究发展计划项目，以及大功率辐照加速器的研究，把返波型加速器结构的研究成果进行推广化，现在是该研制队伍中的关键一员。今年四月又承担了“工业辐照加速器的研究”课题和加速器教研组“束流传输”课程的教学工作。5月3日与系领导一起去美国参加“国际加速器大会”，并发表论文二篇。 小儿子郑曙峰，1993年考入浙江大学电子系，于1997年考入了清华大学微电子系，攻读硕士学位，2000年毕业后去芬兰进入奥鲁大学集成通讯专业，现攻读博士学位，将于今年年底完成学业。
二个孩子的健康成长，除了老师的辛勤耕耘外，郑尚根夫妇较好地履行了“父母是孩子的第一任教师”的义务。“你们可以不是天才，但你们可能成为天才的父母”“养不教父之过”。这些名言都说明了父母对子女的健康成长负有直接的责任，这个责任就是要在生活中教会孩子如何做人，怎样做一个对社会，对国家有用之人。
孩子的可塑性极强，大人们的一言一行都是孩子的榜样，俗话说“身教重于言教”，父母的良好言行是孩子的最好老师，父母的人格品行决定了家风的方向，而这个家风就是孩子成长的土壤，创造一个良好的家庭关系，和谐的家庭氛围是孩子健康成长的必要条件，郑尚根家庭就是牢牢把握这一基本点。
郑尚根的家庭是一个尊老爱幼，和睦相处，邻里团结的和谐家庭，这方面首先是郑尚根的妻子做得较好。在郑尚根婚后第三个年头，其母去世，剩下其父及二个弟弟过日子，郑尚根妻子担负着家庭主要的责任。在这样的家庭环境中，她能细心地照顾公公，对二个小叔子也十分体贴，到现在三个兄弟虽各自成家，但仍然十分亲密，在这种家庭氛围下，郑尚根的二个儿子和二个侄子关系都相当融洽，在大学里互相勉励情同手足，对他们的爷爷更是十分孝敬，有吃的都忘不了先给他爷爷送去，不管在什么时候，只要爷爷叫他们，就立刻过去。1993年下半年郑尚根父亲病危，二个儿子在大学读书，得知其爷爷病危的消息，连夜赶到家中，此时郑尚根父亲已不能讲话，但神志尚清醒，他用手表示叫兄弟俩陪他，二人就立即躺在他爷爷床上，一里一外，还不时给他爷爷喂水，直到临终。兄弟俩的这种行为，得到了邻里们的一致好评。
行为习惯是决定孩子成长的方向。从孩童起，郑尚根夫妇就非常注意培养孩子良好的行为习惯，有个别家长往往在孩子成长时说孩子什么都不是，郑尚根认为这是在孩童时期不注意教育所造成的。这里除了上面讲的家庭环境外，还应特别在孩童期就要多注意孩子的行为习惯的培养，要从日常生活的细微处入手，持之以恒定能达到理想的效果。郑曙昕刚二岁时，郑尚根买了二个苹果回家，郑尚根妻子削好后就说：“先送去给爷爷吃”，虽然儿子当时有些不情愿，但还是送去了，这样经过几次反复教育，后来不管有什么好吃的或家里来客人，有他们喜欢吃的从来不自己先吃。孩子都特别喜欢听故事，郑尚根就订了一份“小螺号”的儿童刊物，利用讲故事的方法来改正他们的不良习惯。小儿子郑曙峰平时在生活中有时比较“霸道”，郑尚根就设法帮助改掉这种坏脾气，于是给他讲了“我最小”的四幅漫画，第一幅是一个小朋友拿了一个大苹果往嘴里啃；第二幅是这个小朋友坐在最前面看电视挡住了大家的视线；第三幅是满地都是玩具；第四幅是知道错了改正过来了。小儿子听了后，以后只要碰到有不良的行为习惯，只要讲一声“曙峰，要注意”他就会马上改过来。这种在小事中反复提醒，用孩子能接受的喜欢的方式给他们输灌做人的道理，往往能事半功倍。
有个别家长觉得小孩子不懂事，所以经常用自己的想法来要求孩子，其实应该多听听孩子的诉说，给他们一个宽松的家庭教育环境，当然这不是说就不要教育孩子，相反而是为了有针对性地更好地教育孩子，因为孩子的心灵比较幼稚，也比较脆弱，他们都希望得到家长的帮助，所以家长要耐心地倾听孩子的诉说，以心换心，多表扬，孩子在给大人诉说时别指责，对不良的行为表现不要急躁。应通过多角度慢慢引导孩子自己辨别是非。只有这样，孩子才能把自己的内心世界给你讲，这样家长就有办法去教育孩子正确对人待物，使孩子健康成长。如果我们一听孩子诉说就指责他这也不对，那也不是，孩子久而久之就会什么都不给你说，发展下去，还会造成对家长的逆反心里，会严重影响孩子心灵的健康成长。郑尚根在这方面比较注意，孩子也能与他讲心里话。下面是郑曙昕在读大学时给其父一封信里的一节扎录：“这学期的学习实在令人厌倦，我还没有遇上有哪一位让我钦佩的老师……结果是学得索然无味，仅仅是应付而已，本来想这学期学点其他方面的。但可能我不善于处理业余时间。再加上情绪低落，仍是一事无成，真是蹉跎时光”，这些直率地暴 露了自己的内心世界的信件给我们对他的正面引导、教育，起到了事半功倍作用。
另外郑尚根夫妇还从小培养孩子的勤劳节俭的好习惯。勤劳节俭是中华民族的美德，勤劳与节俭也是双胞胎，一个人有勤劳的习惯，只要稍加引导，节俭也就自然而成。
从孩子玩玩具起，就比较注意培养孩子自己能做的事自己做的习惯，久而久之，孩子就养成了劳动习惯，并在劳动中培养了孩子对家庭亲情的优良品质。郑尚根家庭原来比较困难，三个兄弟三间屋，1984年为造房子把结婚时的一张床也卖了，还负了许多债，妻子到夏天就背着棒冰箱去买棒冰，当时二个儿子都在上小学，孩子们就利用中午放学后的一点时间抬着棒冰箱去邻村卖棒冰，不管怎么热小哥俩自己也舍不得吃。碰到过年大扫除，孩子们刚好放假，他们就帮忙洗、抹、擦什么都干，邻里们说郑尚根没有女儿，可他们二个儿子比女儿还能干。
节约不只是单纯的一个花钱的小事，而是关系到孩子能否健康成长的一个重要因素。大儿子在读小学四年级时讲过一句话，现在记忆犹新，郑尚根问他“你班×××同学人挺聪明，学习成绩为什么这么差？”，郑曙昕很干脆地回答说：“就是他爸爸给他的钱太多的原因……”由于从小就有节俭的习惯，在大学时郑曙昕给郑尚根来信说道：“我想生活不必过得太宽俗，节俭的习惯能锻炼自己，倒是我的同学，精打细算地过日子，想帮他，但显然他是不愿接受的。”现在他们长大了经济条件也很好，但还是烟酒不沾。
除了教育他们如何做人外，孩子的学习成绩当然是做家长的一块心病。这与前面讲的一样，也应从孩童时抓起。郑尚根夫妇很注意从孩童时就引导他们的学习兴趣和良好的学习习惯，从小培养孩子的独立学习的能力。
孩子刚满周岁，就买一些积木，图片等智力玩具让他们玩，从简单到复杂，随着年龄的增大，就教他们下棋，玩游戏。以日常生活中给孩子渗透一些数的概念和认知知识，以启发孩子对学习的兴趣。孩子特别喜欢把玩具拆掉，郑尚根夫妇就鼓励他们拆、装，让他们在玩中学，在动手中增强知识，培养他们观察事物的能力和想象力。
入学后的第一学期是孩子学习的关键期。从入学的第一天起就要特别关注孩子的变化。爱玩是孩子的天性，入学后家长不应粗暴的阻止他们，而是要适当的引导，让孩子能在玩中学。多听听孩子的要求和想法，尽量帮助他们解决一些实际问题促成他尽快适应课堂教学，发现优点，及时表扬，引导。努力促使他学会拼音帮助他能熟练运用学习工具，如字典，词语手册等，为以后自学打下基础。
孩子的认识有一定的规律，家长应该遵循这些规律。比如：数学上从简单的实物加减，过渡到抽象的用线段作比较的计算，在一年级就应加紧训练，郑尚根在这方面是比较注意的，由于从小加紧抽象的认识规律的训练，三年级第一学期时大儿子在没有人指导下就能用画线段图的方法计算出同学不会的应用题，赢得了老师们的赞许。平时郑尚根还注意观察孩子学习的情况，给他们买一些课外读物，以满足孩子的求知欲。
作文是大多数孩子都怕的难题，从二年级起郑尚根就坚持叫二个儿子写日记，从一句话到一件事，这样常年累月不但提高了作文水平，而且能在记日记过程中学会对人待物。这里面有一个孩子的隐私问题，郑尚根做到从不偷看孩子的日记，给他一个自由的空间。
学习贵在兴趣和习惯。只要有了这种习惯，学习成绩就能稳步提高。从入学起，郑尚根夫妇给二个儿子树立一个榜样，提出一个经努力能达到的目标，提高他们学习积极性。从二年级起开始培养夜自修的习惯，经过一个月左右的努力，他们就养成了夜自修的习惯，每天晚上6：30看完小儿节目就去夜自修，开始是半小时后来最多也不会超过一个半小时，做到早睡早起（周末除外）从不间断。
有句话说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”也许现在可以说是“家长的命根”。郑尚根始终认为家长不要把分数看得太重，要看孩子平时成绩，要允许孩子出错，改正错。现在有个别家长看到一次考试成绩不理想，就认为孩子退步，还叫孩子找原因，引起孩子的反感，他们兄弟俩学习成绩，虽然不错，但不能保证每次都能考满分，如小儿子在小学升初中考试中严重出错，120分的试卷只考了85分，碰到这种挫折，郑尚根夫妇也没责怪他，而是安慰他，帮他总结经验教训，因为郑尚根知道当时他心里已经比我们要痛苦得多。也是这一次教训后，他的出错比以前少得多。
学习固然重要，但抽些时间放松一下紧张的学习气氛也同样重要，郑尚根鼓励他们抽时间学些音乐知识，在他们坚持下，到初中毕业时俩人已分别初步学会了吹笛子和拉二胡，假期两人在一起演奏一下，也能给家庭增添了不少乐趣。
下面是郑曙峰在大学快毕业时给其父的一封信，从信中可以看出他们兄弟俩的内心世界：“自我感觉这学期学习上的成绩不理想，但我觉得自己比过去更有自信，更乐观向上，这得感谢哥哥，他使我猛然醒悟，学习上第一不能永远作为一个人的目标，有意义的人生应该是积极进取，不断完善……他的信有一种当头棒喝的感觉使我顿醒，咋一想，似乎打乱了我的追求，经过几天的烦恼与反省，我想我终于开始体会到真正的意义了。……我的追求仍然是科学技术，但已不同于过去了，我所追求的将更加全面，我的心胸也开阔多了，我想今后在心理上还会有许多反复，但我的目标也会愈加明确。”
[ 本帖最后由 xuqingsong 于 2007-5-10 17:20 编辑 ] |
