学习环节

其实每个孩子都是想把学习搞好的，看到其他同学在学习上获得好成绩，也是很羡慕。学习上一般来说有以下几个环节组成：预习、听课、复习、作业、纠错。其中学生所掌握的知识近75%来自于听课这个环节，因此课堂上是否专心听讲，是决定成绩好不好的主要原因。
        我与我女儿的老师交流时，我问的第一句话，往往是“她最近读书的状态好不好？”读书状态的好坏，听课的专心程度最能反映出来了。一教室的学生坐在那里，状态好的学生，听课时，眼睛是炯炯有神的，他们的思维能跟上老师讲课的节奏，会用眼睛与老师来交流，老师一眼就能从学生脸上的表情看出该学生听懂了没有。听课听懂了，作业自然不成问题。再在其他几个环节上做的到位一些，成绩就差不了。
        学生在掌握知识上，不能让其脱节，如有某个知识点不懂，就要鼓励其多去请教老师，把不懂的知识点解决掉。如果不懂的知识点积累多了的话，听课时就会听不懂，作业的正确率也会下降。时间长了，就会造成恶循环，觉得读书没兴趣，听课专心不了，作业应付一下。
        家长也要多与孩子的任课教师沟通，多角度地了解孩子，不要一味地责备。要与她一起设置恰当的学习目标，对她的学习方法要多引导，好的学习习惯要坚持，学习确实是个持久战。
        一家之言，仅供参考。希望对各位家长有所帮助。

[ 本帖最后由 紫藤 于 2009-9-28 07:49 编辑 ]

家长也要多与孩子的任课教师沟通，多角度地了解孩子，不要一味地责备。要与她一起设置恰当的学习目标，对她的学习方法要多引导

学习确实是个持久战

我搞不懂的是为什么知秋不在此跟上一帖？
acc？


[ 本帖最后由 六株头 于 2009-9-27 10:17 编辑 ]

谢谢紫藤老师   ，专门为了回复知秋的帖子开此帖子，一直以来，我们对女儿的要求也不是太过于强求，很多的时候投其所好，任其自然引导发展，她从小就是一个好动的小女孩，当时在春晖幼儿园上学的时候，她也是老师重点的看护对象，到了上小学的时候，她又成了班级里最好动的一个，老师是一个电话接一个，说她总是好丢三拉四，在教室里，什么都会变成她的玩具，有时候连老师也拿她没有办法。

[ 本帖最后由 知秋 于 2009-9-27 20:30 编辑 ]

算然她是个好动的女孩，但她从不做什么破坏性的事，不是我夸自己的女儿，上四年级的她到现在她没有学会说一句骂人的脏话，从来不会为了什么和别人去争吵，有时候觉得，学什么，首先先教育女儿学会从小懂得如何健康成长，她的班主任是个事业性很强的老师，她的班级各方面在全年级里都是很优秀的，
    我女儿在学习中最大的毛病，也是我们作为她的父母，最头疼的是，她今天不是忘记带什么，要不就忘记把作业也一些学习用品带回来，都少次耐心的跟她沟通，希望她能改掉这种陋习，每次她妈妈送她去上学的路上就一直叮嘱她，但好多时候她又忘记了。

[ 本帖最后由 知秋 于 2009-9-27 20:17 编辑 ]

现在的小孩都比我们那个年代要聪明、懂事，包括我女儿在内，每到临期末考试的时候，她放学回到家里，反复的会跟你说，“我们快期末考试了，我们要抓紧学习了，要不成绩考不好的话，要拖大家的后腿的。”听了让你哭笑不得，你说她不要学习吗？没有，她就好动，像男孩子一样，什么总好丢三落四，但每次期末考试的成绩又考的不错，一直在班级里面保持着中上，正如她老师在期末总结中写到“你其实是个很聪明的孩子，好动和丢三落四是你最大的敌人，如果你打败了它们，你的成绩将名列前茅”。
    在此再次感谢紫藤老师

看来我真是来对啦.学习的好地方.