只问耕耘 不问收获
各位网友:大家早上好!
为了给即将毕业的大学生和职场新人、在就业与职业发展方向给予建议与指导,本网于去年12月19日在《创业交流》版块的基础上,开设了《职业发展和创业》栏目。
今年1月6日,“职业聊聊吧”开聊。主讲老丹要靠有心才有机会、老K以经营理念谋划职业发展、空子肯学肯干水到渠成、stephen主动出击发掘机会、nbzhou踏实做人勤快做事、胡雨坚持梦想永不放弃、tange艰苦搏斗内外兼修等七讲,不仅获得年轻朋友们的好评,作为并非同龄人、也获益匪浅。
版主邀我主讲一期,我欣然答应,亦感到为难:其一、我们大学毕业不仅包分配,而且国家干部编制;其二、虽然工作单位有变动,业务与中心工作兼顾,但一辈子从事一种行业。这与市场经济的今天,不可同日而语也!而今,求职者多处应聘到处碰壁,用人者人海茫茫难觅适者;这是否反映求职者的浮躁心态、不切实际的目标定位,用人者的急功近利、追求完人的过高要求。除同情外,感到一丝无奈、些许悲哀!
佛曰:“得便是失,失便是得”。任何事情均非绝对,关键是从那个角度来看——今天的困难,或许正是明天的机会与财富。当然,这些道理要事后才能明白,个中奥妙亦随岁月流逝、心境平和而得以领悟。作为过来人,根据自己经历谈点粗浅体会,倘若对大家未作误导、有所启发,那就感到万分欣慰了。
一、职场轨迹
1961年秋,我进象山中学求读高中正是国家困难时期,班上半数同学先后辍学。毕业后就业、升学?我选择前者。家里四个弟弟要读书,全靠父亲退休工资,作为长子理应分担困难。时门前涂农场招工,打算与丹城的同学同去。高考录取了,即使家境最贫困、父母也要让子女完成学业;就选择离家最近、父亲从事过的职业,填报水产学院:离开象山半岛石浦,到舟山本岛平阳浦继续读书。在大学享受每月15元人民助学金(最高等级),虽未分担家庭困难,也无须父母再作负担;而成绩优异、小学时即获“火箭生”荣誉的大弟,只得从象山中学退学。因为是学的是淡水专业、与海无缘,从此难以再回家乡。得乎、失乎?
1964年秋进入大学,因为实行“两种教育制度”,除基础课教学外,劳动实习比重大:开课不久,就到普陀沈家门水产加工厂劳动,翌年又到萧山湘湖办场挖鱼塘。1966年夏参加“文革”,“复课闹革命”后来不及上完专业课,就到了毕业时间,但毫无消息。大家盼望工作、快点挣钱,黑板上出现“4350部队为什么还不来支左?”(指月工资43元5角)而直到年底才分配:部分在地方、部分去部队,我分配嘉兴地区桐乡县。班上来自开化的J同学对我说:“不知部队在哪里、能不能回浙江?家里已定了对象......”我答应对调:离别舟山岛、来到崇明岛,在6386部队接受“再教育”。1970年7月分配杭州地区。得乎、失乎?
分配杭州的有三人:Z、W和我,Z回原籍湖南,三个地方由两人选择。W问怎么办?我说你先挑;他选了临安,我就到建德。在县农业局下属的梅城区农技站工作,1977年回到县局。因为山区渔业的重点是水库渔业,1982年水产划到水利水电局,工作到退休。期间当了十余年渔业科长,聘任高级工程师、实业公司经理、市政协委员,兼任中学校长、专业教师、科技讲师团成员、科技特派员、省攻关课题组长,也当过秘书、司务长、机关团支部组织委员、通讯员、信息员、指导员等。正是从事会务工作,才认识成为妻子的姑娘。2003年爱人调回县城,结束16年两地生活,但不久却因所在单位破产而失业。得乎、失乎?
2006年8月,我办理了退休手续。由于手头的工作未完:编撰《建德市志(水利篇)》尚未审稿、首届科技特派员要2007年7月换届、主编《建德市水利志》到2008年底完稿,原单位仍要留用;新任建德市史志学会理事。2007年8月成立建德市千岛石蛙专业合作社,推选我任理事长。受聘家乡渔文化研究会顾问、《石浦镇志》顾问、中国象山同乡网总版主,2008年8月任宁波渔文化促进会理事。自己主办《中华石蛙网》、在新浪网站开了《渔子博客》。同事说:退休后比在职时还风光!老伴问:怎么和上班时一样忙?尽管这些都是无偿劳动,老有所为、老有所乐,生活充实、心地坦荡。得乎、失乎?
二、晚年创业
建德山区有一种动物、当地人叫石鸡,象山人叫“石扛”(音),是我国南方大型野生蛙石蛙,学名棘胸蛙、古称石蜦,不仅肉嫩味美、医疗保健价值高。清代(1754年)当地进士方延熹作《捕石蜦歌》:“一角柴扉古涧滨,耕夫樵父总为邻;筠笼草帽松阴路,晨往山中捕石蜦。”诗前写道:“石蜦状如虾蟆,产山涧石穴中。大者可达一斤,肉洁鲜美,村人取以供客。”
由于石蛙生存环境要求高、天敌多,自然资源有限;加上环境恶化,尤是人为滥捕,引起资源严重衰退、以致濒临灭绝。1985年梅城林场进行石蛙区养试验,90年代山民自发养殖,因为技术难度大、生产周期长、资金投入多,获成功者不多。本世纪初,梅城造纸厂一下岗工人、在他姐姐下放插队的洪村办石蛙场要求帮助,当时我任水产科长,每个星期天去那里一次指导。2004年,我主编杭州市地方标准《棘胸蛙无公害养殖技术规范》,并以该场为基地,实施杭州市《棘胸蛙生态养殖产业化发展》项目。2005年7月任科技特派员,就是下派到该场所在的下涯镇,以实施《石蛙生态养殖示范园建设及养殖技术推广》项目为主,期间研发的“沟渠式蛙池”获国家实用新型专利证书。
然而,正当进入石蛙养殖发展关键期,一家收率很高的电视台播出一则《石蛙也长寄生虫》的新闻。水电局主要领导发话:吃多不能吃了、还打造产业!养蛙户纷至沓来:我们多年的投资、养着的蛙怎么办?原来记者报道隔壁淳安县一小孩吃青蛙肉患病、病因是蛙体内有寄生虫后,询问一教授:其它蛙能不能吃?教授说“牛蛙石蛙和青蛙一样同属蛙类”、“它们的生长环境是一样的。”
得益于长期的基层工作实践炼出的应对突发事件能力,我不但没紧张、反认为宣传石蛙产业的机遇来了!通过关系调来报道的文字稿,召集各蛙场法人开会,先统一思想、确定宗旨——不把对方作对立面,再提出先礼后兵的办法,执笔写了《请给我们一个说法》,请他们签上名。文中写道:
你们所采访的某医院某教授,只是说“牛蛙石蛙和青蛙一样同属蛙类,所以体内都有可能会长有寄生虫。”专家说“可能会长有”寄生虫,怎么在你们记者那里、变成肯定的“也长寄生虫”了?
何况,教授“都有可能”之说的前提——“它们的生长环境是一样的”,也是错的!连普通百姓都知道:青蛙生长在农村田间,石蛙栖息于山谷溪流,对生长环境的要求十分苛刻。两者的生长环境差异极大,怎么“是一样的”?
与电视台通电话时,对方态度强硬、坚持没错,说我们是有依据的!联名信传真发出不久,对方回电态度大变,询问该怎么办?我说:“你们为食品安全、百姓健康的出发点,我们完全理解;从事防疫的教授不是生物专家,隔行如隔山,讲错也可谅解。解铃还须系铃人,请作后续报道以挽回影响。”“你们有什么可报道的吗?”“下月石蛙专业合作社成立,欢迎你们来采访。”
2007年9月30日晚,该台播出《石蛙养殖用上电脑,旅游开发请你支招》“创业富民、创新强省”特别报道,时间长达5分钟,将建德石蛙产业养蛙电脑监控、产品精致包装、取得国家专利、实施科技新项目、建立生态保护区、成立专业合作社等亮点一一展示。还请观众结合旅游开发、为打造石蛙产业出谋划策,对于提供有一定价值前十名,各获价值280元的礼品蛙一份。次日继续播出互动节目内容。去年1月20日,我和合作社顾问冒雨驱车赶往省城,将十份礼品蛙送到电视台,由他们转交获奖者。给记者们的几份他们坚持不收,还要我们帮找一家小学,供他们“春风行动”结对子。我们就定了下涯小学。不打不相识!得乎、失乎?
如今,领取了《无公害农产品产地认定证书》、《无公害农产品证书》,获得国家专利1项、已受理2项、正在申报1项,注册“新安江”牌商标,制定了扶持农户养石蛙、奖励科技创新等措施,三年建成1个石蛙大型养殖基地、10个骨干养殖场、100个家庭养殖户的“111工程”实施顺利,产业前景看好。
三、人生感悟
在一生中,得与失轮番上演,很难说得清楚现在认为是“失”的、是不是真的“失”,而现在认为是“得”的、究竟是不是真的“得”。人生之所以艰难,因为很多时候根本看不到希望,却依然坚持、等待努力,只问耕耘、不问收获。
到异地工作难、开始有语言障碍,头戴“臭知识份子”帽子,被工农干部歧视。我到建德时,在“五七”干校的Y、农村锻炼的H两位校友已回县机关。Y高我一届、H与我同班,他们俩人早有芥蒂,但又是我的上级。同行弄同行,外行人是看不出来的。
人生道路虽然漫长,但关键时刻却只有几步。本着真善美之心做人做事,不因未得到相应报酬而失望;惟求问心无愧,不以善人自居而谋求回报。古人“为而不有、善而不居”是我的座右铭。
人们往往在遭受挫折、不如意时,才会想到、才会体会“平平淡淡才是真”;但一旦情况好转,却不希望平平淡淡、而喜欢轰轰烈烈了。其实,挫折虽是痛苦的,却是一笔财富;它是最好的老师。有些道理老师讲得再深、书看得再多,也没有一次挫折让人学得更深刻、更生动。当遇到不如意之时,应多从自身找找原因。
2008年11月,我对前来采访的《今日象山》记者郑丽敏说过:对于生命的追求,在于长度、更在于宽度。追求生命的宽度,是终身的理想。到那一天,我若因没有白来人间一趟、没有虚度一生而含笑离去,便终生无憾!
网友们:工作并不难找,难找的是自我定位与心态!学校所学的很多东西,在实践中不能直接套用;只有实践到一定程度、再回过头看,才能发现其中的真谛。如果过去有啥丢不起的,现在重新开始并不晚。每份经历都是时间换来的,都值得反复回味——愈是什么都不计较、什么都是你的,而愈是计较、那什么都不是你的——这个道理全世界通用,但地球人不一定都懂。低速、稳步前进,反而最快!
本帖之所以定于8月8日8时8分发出,讨个吉利:祝大家事业有成,发、发、发、发!
[ 本帖最后由 成根 于 2009-8-8 22:24 编辑 ] |