据《宁波日报》报道，宁波市新中考招生政策(我称之为“中考新政”)与往年相比，除了加大推荐保送、命题创新、特色教育的力度外，同时还增加了综合素质测试的内容。“中考新政”能较原来有所改革创新，对推进素质教育无疑是好事。我为此高兴，同时也有些担心。因为综合素质测试的评价、推荐保送的制度设计，由于人为的主观载量余地过大，在这个人情关系泛滥的社会中，产生新的教育不公平、教育腐败，把“真经念歪”的可能性太大了。因此要使“中考新政”真正落实到位，取得好的成效，完善监督体系是关键。
我认为完善对“中考新政”的监督，可以从以下几个方面着手：一要公开透明。把中考的考试、考核全过程置在阳光之下，如综合素质测试全程视频临控，推荐保送生在涉及的相关范围内公示，邀请与中考无直接关系的民众代表全程监督等。二要建立校际、区际制衡机制。对综合素质测试可以由不同学校交换进行，各自给出对方的学校学生综合素质测试成绩。也可用跨地区的学校交换对学生进行综合素质测试。三要考虑城乡均衡。推荐保送生的城乡比例，要适当照顾农村。综合素质的测试内容和测试评价标准，城乡要有所差别，有所不同。四要有科学合理的运作程序。通过设计严密的中考政策落实环节、操作程序，控制运作过程中的可能产生的作弊行为，确保“中考新政”得以公平、公正地落到实处。
“中考新政”的监督不能完善到位的话，还不如不改革，象原来一样以课程笔试考分定胜负为好，显得比较公正。我以为教育公平不公平对学生思想、心灵的影响要比一些形式上的改革大得多，不当权当乱说。
[ 本帖最后由 乡下麦佬 于 2009-5-14 10:23 编辑 ] |
