·0-2岁半，自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
·2岁半-3岁，自我意识产生——私有意识产生，明确指明“这是我的。”
·3岁-4岁，藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。
·4岁-5岁，数学概念——对数名、数量、数字产生了兴趣。只有三位一体地掌握，才算掌握了数的概念。
·5-6岁，数学逻辑——对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣。
·6岁以上，一些螺旋状敏感期，伴随着孩子一直成长到12岁。小学的孩子开始明显表现出理财的兴趣和深入思考问题的趋势。 |
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因时因材施教.