:o :o :o 我在抗议的是思颖的父母
真是的
呵呵，心里总算是安了不少哦。
不过，王群老师不知是否读出海边的孩子的言外之意：您以后再搞什么竹根雕的展览的（不搞展览的时候也可以哦），应该邀请一下孤陋寡闻的“孩子”，因自小长在海边，没见过什么大世面。——这样，下次搞什么活动，我就绝对不会忘记喽！:lol 原帖由 六株头 于 2009-8-16 11:05 发表 static/image/common/back.gif
:o :o :o 我在抗议的是思颖的父母
真是的
:) 偶的爸、妈怎么啦？ 你的爸爸、妈妈他们怎么可以把他们的思想来代表你的思想
他们的喜好代表你的喜好
他们的言语代表你的言语
我们这些庸俗的人的行为和言语，在你的面前。使我常常感到丑陋和肤浅
2009年助学活动记（三）——助学所想
也未征得他的同意，自作主张的，就把小象哥的《该向穷苦人家孩子伸援手——家访见闻》当做（二）了。现在补上昨天晚上没有写完的一些感受。我们北边这一组已经有可人和小象哥都在记了，还有翔实的照片，我就不再赘述了。可能他们去定塘那边的情况要更艰苦一些。第三，爱心助学活动，应该突出一个“助”字。在《说文》中，就曾提到“助，左也。”而这个“左”应该通假于“佐”字，即是指“在物质上或精神上给予协助”。所以，我觉得我们应该成为这些学习勤奋、积极向上但经济困难的学生的助手，帮助他们克服目前经济上的困难，辅助他们能够更好地走向社会。助学活动本是一项系统工程，在我们同乡网上，有那么多的朋友来出谋划策，有那么多的朋友来爱心捐款，有那么多的朋友来积极参与，还有那么多可能无法赶到象山的朋友在网络上给予强大的支持。而作为助学活动的一个组成部分，我们这次家访活动并不只是简单地送去多少钱的问题，也不是去表示一种单纯的同情，而是想尽我们自己的力量，带给那些需要帮助的同学一次心连心的交流，一丝心灵上的鼓励，一些物质上的支持，一份象山人的骄傲！我们在进行家访的时候，也就于一般家境学生的家访会有所不同，特别要有一种平和的心态、真诚的态度和平等的视角，与受助学生、受助家长进行面对面的交流。使我们的助学金发放能更加切合实际，给受助学生带来更大的帮助。这样，才能使大家前期已经完成的这么多工作能进一步延伸下去。:s2 20
[ 本帖最后由 海边的孩子 于 2009-8-16 15:12 编辑 ] 楼主思考得深刻，说得在理。助学不是施舍，是帮助。就像帮助兄弟姐妹，让人间更加美好、更加和谐。:s5 :s5 :s5 各位辛苦了！ 大家都很辛苦，回来还要交作业 各位辛苦了，献花:s5
少吃一次大餐，少买一件新衣，或许，就能帮助某些人找到希望。向参与捐款助学、亲自家访的网友致敬。:strong
[ 本帖最后由 胡雨 于 2009-8-17 14:29 编辑 ] 很有意义的一件事，
你们都是大好人。:s5 :s5 :s5 竟然
人气不如我的唾沫帖子
:L :L 这两天没怎么看帖子，没想到上了这么多感人的贴:se :se 身为象山人而骄傲 感谢邵老师和可人妹妹的报道，再次回味当天现场的气氛。 :s5 我第一次看见这个版块的时候，就觉得好象少了些什么。因为每次给了帮助以后就结束了，再也看不见后续。大学至少要读三年以上，那么他们在学校以后怎么样，觉得有必要保持联系。
还有如果要在乡网发表他们近况的话，也要看他们的心理承受素质怎么样。有些人会觉得伤了自尊，那么就要尊重他们。