因为爱你，才与你畅游书海
谈到亲子阅读，非常惭愧，也十分后悔，我们夫妻俩是不合格的家长，一直没有很好的与小禾一起共同阅读书本，体验亲子阅读带来的幸福享受。因为先前没有做好亲子阅读，我们诚愿弥补，将带着满腔的爱，化作努力与小禾一起畅游书海，翻书习文，吸取营养，共同成长。当前，亲子阅读是现在比较时尚的一个词，意思就是和孩子一起阅读，这样不仅能让亲子之间的沟通没有距离，而且让人和人之间的交流也会没有距离。大家总不期然会想到，孩子躺在一边，听妈妈讲动人的故事，然后渐渐地睡去。我想亲子阅读不只是讲故事，针对不同的孩子、不同的年龄层是有很多方法的，但我认为重点在于“亲子间的共同阅读”，只要父母愿意抽空陪伴子女阅读，不论采用任何方式，都是一个好的亲子阅读方法。但要注意以下几个方面：
细水长流，贵在坚持。父母认为亲子阅读颇为费时失时，亲子阅读有很多好处，若父母每天抽空跟孩子阅读，通过温馨而轻松的气氛下，孩子会不知不觉间对阅读产生兴趣。久而久之，他们会觉得这是一件赏心乐事，并愿意抽空阅读书本。阅读时父母亦应该给孩子多点空间，让他们看各种的书籍，不会觉得书本只是一式一样，闷得要命。
每天至少安排一个固定的时间来阅读，使阅读成为一种习惯。每天吃完晚饭以后应该是我们的阅读时间，这个时间可长可短，但基本上每天都有，长期坚持下来，孩子就形成了一种习惯，她知道阅读是每天必做的“功课”，“功课”做完了再去玩别的。有时因为带她参加别的活动，回家晚了，睡觉前她还来一句：“妈妈，今天还没有阅读呢。”现在幼儿园倡导亲子阅读论坛，为孩子多读书，读好书创造了很多良好的条件，这也对我们进行亲子阅读有很大的帮助。不管是在幼儿园还是在家里，只要有读书的良好氛围，孩子就容易进入自觉阅读的轨道，慢慢会自己感受到积累知识的快乐，这比硬性的约束要有意义的多。同时我也觉得在引导孩子思考方面要用心，要精心设计问题，让孩子带着问题去阅读，通过问题去回顾，去思考图文的内容和道理，这种设计可以帮助孩子掌握阅读的方法。
亲子阅读，共同成长。伴随“孩子”一起成长是很神奇也很快乐的经历。我觉得所谓“亲子阅读”和自我主动阅读是大不相同的。在我过去的工作中，我的读书观只服从于我的兴趣和工作需要。亲子阅读，使我的读书观不得不服从“未来大计”。现代教育非常强调快乐学习、快乐成长，正是这些现代儿童读物给家长传递出新的教育理念和方法，否则，我们可能还会习惯地比照我们童年的经历去教育我们的孩子。当然，和孩子一起读书，也不是要一切听凭孩子的兴趣和注意力。作为亲子活动的主导者，家长必须去和孩子一起选择读什么书。我的体会是在充分尊重孩子兴趣的同时，一定要注意帮助孩子扩大阅读面。我把孩子的阅读范围定为两个方向，一个是个人兴趣方面，一个是知识面拓展方面。孩子有了识字量养成阅读习惯以后，一头就扎进了她的兴趣领地。阅读还能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。比如阅读时我们经常会问他，这个故事里你喜欢谁，不喜欢谁；如果你是谁谁谁，你会怎么做；等等。通过这样的交流，孩子也会很习惯把心里的想法说出来，自从女儿上幼儿园之后，每天回家她都会主动或被动把幼儿园发生的事情断断续续的在我们的引导下告诉我们，便于我们及时了解情况，也锻炼了她的语言表达能力。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但我觉得这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，你会发现孩子成长的点点滴滴，从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。
将来孩子看的书多，自然懂的也多，说起话就滔滔不绝，也越来越会问问题，不知不觉中，在谈资方面孩子已经不弱于成人了，甚至有些问题、有些知识，孩子反而成了家长的老师。什么是成长，我觉得这就是成长。
亲子阅读还能够成为沟通的桥梁，让父母找到共同话题，并藉此了解孩子的所思所想。孩子在成长的不同阶段，会遇到各种各样的难题。或是年纪太小，不懂如何表达感受；或是踏入尴尬年龄，宁愿跟同辈朋友分享，也不愿意向父母倾诉难处，以致双方产生难以逾越的隔膜。若父母能够善用书籍，它便可以成为沟通的桥梁。父母陪伴孩子看书，能在阅读过程中分享自己的经验，适时地疏导孩子的情绪。有了这种关系，不论孩子年幼年长，沟通也不会是个难题。
在阅读中，我们和孩子一起成长；在阅读中，我们的世界变得越来越宽广；在阅读中，我们的心灵更充实，更宁静。
因为爱你，所以我们一致选择与你阅读经典，遨游书海。 我在我女儿八个月大时，就开始给她讲故事了，一直坚持到她小学一年级的寒假（她自己会看注音读物）。随着她年龄的增大，讲故事的形式有所变化，例：讲过的故事由她来复述；或者融入故事情节，各自己扮演故事中的某个角色，进行对话；或者母女俩个对故事进行改编，等等。在此过程中，母女俩享有无尽的乐趣，同时也很好地培养了女儿的表达能力、记忆能力、求知的兴趣、扩大了知识面。现在她有很好的阅读习惯，作业做完后，每天睡前都要看一些课外书，写作文的水平也不错，知识面也很广的。
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