网络语言与传统教学 [转载]
随着网络语言在青少年中的流行，一些专家纷纷提出自己的观点：网络语言对汉语是一种污染，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，这是一个不健康的苗头，网络语言的流行可能对传统教学产生负面影响。"偶稀饭粗稀饭(我喜欢吃稀饭)""晕倒，楼主刚从火星归来？(指不懂你的意思)""偶8素米女，偶素恐龙(我不是美女，我是恐龙)""介素虾米东东？(这是什么东西)"……这些都是"网虫"们的网络语言。
如果仅仅是在网上使用倒也罢了，当这些语言被用在作文和日常对话中，往往让教师和父母一头雾水，不知所云。
记者近日对本市一些喜欢上网的中小学生进行调查，很多学生都认为，网络语言使用很方便，并常挂在嘴边。
据统计，在这100个网友中，用得最多的网络语言是"晕"，接下来依次是郁闷、呵呵、寒、汗、偶、倒、虾米、东东、酱紫……
一个有6年网龄的男生说："我从高一就开始上QQ聊天，现在每天上网的时间都超过6小时。网络语言使用惯了，生活中还真不好改。"
年轻人使用的是一种网络简约化交流方式，网络语言是这一群体的特定语言和代码。家长的担忧有一定道理，值得语言学家关注，但目前还不能断定因为使用网络语言会使得代沟加深。洋泾中学的乔老师说到，我不鼓励学生用网络语言写作文。每次看到学生在作文中使用网络语言都想去制止，因为它不符合语言规范。有时候，在人物对话中引用符合其身份的网络语言会给文章增色，这是一种语言活用，但不可滥用。 语言规范也是人制定的。
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